(活動タイム) 誕生日カード書き！

1月のある週の

活動タイムの様子です。

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カラフルは、たまたま偶然？なのか、

1月生まれのお友だちが、とっても多い！

(かく言う私も、その一人…)

お誕生日には、カラフルでは

プレゼントは残念ながら？無いのですが、

カラフルのお友だちや、先生からの

お誕生日カードの寄せ書きを、

活動タイムでもらいます。

1月は、お誕生日の方が多いので、

活動タイムに、誕生日カード書きの

時間をつくっています。

週に何度もカラフルに通ったり、

いろんな曜日に来ていて

知り合いが多いお子さんは、

カード書きに大忙し？です。

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カードを書く相手は、そのお子さんが、

カラフルで実際に会ったり、

毎週いっしょに学習したり、

遊んだりしているお友だちや、先生です。

「あの人に、書きたいな」と思う気持ちを

大切にしたいので、

全員かならずにはしていませんが、

誘いかけや、きっかけ作りは

するようにしています。

「〇〇さん、お誕生日おめでとう！」等の

ひと言シールの寄せ書きなので、

書く量はちょっぴりです。

そんな一言でも、

「なんて書いたらいいの…？」と

けっこう迷う姿も見られます。

でも、カラフルで用意している、

「メッセージカードの書きかた」の

文例をヒントにしつつ、

慣れると小学生でも

スラスラと書く姿が見られます。

「なんて書いたら、あの人は喜んでくれるかな？」

そう相手のことを考えながら、ことばを書く。

将来の、クラスや部活、職場での

寄せ書きなどにも活かせる

ことばのスキルにつながります。

また、メッセージを書く相手がいる、というのも

うれしい事ではないかなと思います。

この寄せ書きを、卒業などの特別な時ではなく、

全員の誕生日のときに、ふだんから

年間とおして取り組んでいます。

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一方、誕生日カードをもらうお子さんも、

「中高生になって、誕生日カードを

もらったのは、はじめて！」と、

お友だちや、先生からのメッセージを

楽しみにしている様子です。

「お誕生日おめでとう」は、

自分の存在そのものを

まるごと受け入れられている、

それを実感できる機会のひとつだと思います。

自分への自信を増やしていく、

その道のりは、いろいろあると思いますが、

自分の存在まるごと、受け入れられる。

まわりの人から祝福される。

そんな経験も、しっかり感じ、
あたたかい思い出を重ねながら、

大人にむけて、自分のペースで

成長していってくれたらな、と思っています。